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　　二是紧扣实际创新内容。围绕形势任务的需要，结合工作实际和党员干部的思想作风，有针对性地开展“三会一课”工作◆★■★，克服“空洞化◆■★★”现象■★。根据党在不同时期和阶段的重点任务和要求，以及部门和单位的职责，确定“三会一课”的内容，增强针对性和实效性。

　　三是丰富载体创新方式。◆◆★◆◆“三会一课”需要一定形式的载体支撑★■◆◆，但不能流于形式■★，更不能流于。保持◆★■◆★“三会一课”旺盛的生命力，必须在载体创新上寻求突破■■■★★。要在坚持以往行之有效做法的基础上，积极适应新形势★★■■◆、新任务、新要求，根据党员特别是党员队伍的新变化、新特点，努力创新载体。党员具有年龄大■★■★◆、学历低的特点。

　　一是创新工作方法，打破“三技一课”的固有模式，变“单一化”为“多样化”★■■★，将★★■★◆■“三技一课”与业务工作有机结合，搭建各种平台，开展各项工作。■◆◆“三技一课”促进业务工作■■■■◆，以强化“三技一课”促进业务工作。同时，要利用好现代科技手段◆■★★，组织好网上“三会一课■◆■★◆”。并利用网络的及时互动功能进行交流和共同提高，吸引党员的积极参与。

　　“三课”制度是党支部的工作制度之一★◆■。“三会”是■◆★◆:支部总党员会、支部委员会★■■■◆★、党组例会；“第一课■★◆”是:按时上党课。三课是搞好党的组织生活、增强党员组织观念、督促党员发挥先锋模范作用■★★◆■、加强基层党组织建设的重要制度。返回搜狐，查看更多

　　“三会一课”是基层党建工作的重要内容，是增强党支部创造力、凝聚力和战斗力的重要载体★◆■◆◆，是保持党组织和党员队伍先进性和纯洁性的有力工具。不断提高党员干部自我净化、自我完善、自我提高的能力■◆◆■◆■，始终保持党的思想纯洁性■■★◆★、组织纯洁性、作风纯洁性★★■◆★◆、队伍纯洁性和廉洁性。